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科教动态
灵丘一中首届青年教师汇报课暨优质课赛讲活动方案

教科室      2010-1-27

09-10灵丘一中青年教师

汇报课暨优质课赛讲活动方案

 

一、指导思想

为了进一步优化课堂教学,夯实青年教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,促进青年教师之间相互交流教育教学经验,从整体上提高青年教师自身业务素质和教育教学水平,在全校范围内形成比、学、赶、帮的良好教研氛围。进一步为广大青年教师的成长搭建舞台,激励广大优秀青年教师脱颖而出。按照本学期教学工作计划和工作安排,学校研究决定,从本周开始在全校组织开展青年教师汇报课展示和优质课赛讲活动,以调动广大教师开展课堂研究的热潮,使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥,增加教师的职业认同感和自我效能感,从而不断优化教师队伍。

二、组织领导

学校成立“青年教师优质课赛讲”领导小组和评审小组,学科组成立“汇报课”评审小组,负责此次活动的组织领导及活动实施。

三、参赛对象  

04—08以来进入我校的青年教师

四、活动程序

本次活动分两个阶段进行:

第一阶段:汇报课展示,由学科组组织安排,各组由备课组长及骨干教师组成学科评审组对本组青年教师进行随堂听课,并按评分标准评议打分,最后选出优秀教师参加优质课赛讲。评选结束后,将本组参加汇报课教师的评价表及参赛教师名单报送教导处,以便安排赛讲事宜。

参赛教师名额:语文组、英语组、数学组各2,物理组、化学组、生物组各1名,地理、政治组1名,共10

第二阶段:优质课赛讲活动,由学校组成评审领导组组织评选,具体事宜另行通知。

五、活动时间

第一阶段汇报课展示:1116——20

第二阶段:优质课赛讲课活动 1121——25

六、要求

每一位青年教师要高度重视、积极参加课堂展示活动,充分发挥自己的聪明才智,展示和锻炼课堂教学才能,加速专业发展,为提高教育质量,提升教育内涵作出积极的贡献。

七、评课标准:

按照《汇报课评价表》的具体要求执行,重点考察青年教师课堂教学的基本功、课堂教学效果以及新课改理念的体现。

八、评分与评奖办法

1、评分:各评委依据《灵丘一中青年教师汇报课评价表》进行独立评分;评分时注意先计各项单项分,再计总分并写出总体评价。

2、评奖:本次活动对参赛教师根据评分设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。学校对获奖教师颁发荣誉证书,并以资鼓励。

 

 

 

 

灵丘一中教导处、教科室

 

20091115

 

 

 

 

 

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